Elabora un informe sobre el precio de ciertos productos de temporada. Anota tanto el precio durante días diferentes (no tiene por qué ser consecutivos) como los locales donde los has consultado (supermercado, mercado, tienda local …) Establece conclusiones.
|
PRODUCTO:
|
|||||
|
LOCAL
|
Precio
Día
1
|
Precio
Día
2
|
Precio
Día
3
|
Precio
Día
4
|
Conclusiones
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Elaborar otro informe sobre el precio de un mismo
producto según sea su lugar de procedencia
|
PRODUCTO
|
Precio
Procedencia
Española
(Cantabria)
|
Precio
Procedencia
Española
(otras comunidades)
|
Precio
Procedencia
foránea
|
Conclusiones
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
El último trabajo que os propongo es que, partiendo del visionado de los dos vídeos sobre la acuicultura, elaboréis un guion para efectuar una encuesta en algún criadero que tengáis cerca de vuestro lugar de residencia. En ese guion debéis tener en cuenta aspectos como: la alimentación de los peces, tiempo de crecimiento (comparado con el pescado no cautivo), tratamiento de enfermedades, diferencias de sabor respecto al pescado salvaje, por qué hay especies que todavía no se pueden criar ...Es decir, tratar de plantear a la persona que os atienda aquellos temas que los documentales os han dejado con dudas. Aspectos positivos y negativos de la acuicultura
Ø
